La comunidad de la Unidad Educativa Nacional Meregotos, ubicada en el municipio Sucre del estado Aragua, se encuentra en un estado de incertidumbre. Los terremotos ocurridos en el país el 24 de junio agravaron las fallas de infraestructura que ya tenía el plantel, dejando daños que impiden el retorno a las aulas de 462 alumnos que cursan estudios en dos turnos.
Entre las afectaciones más graves reportadas por los representantes a El Pitazo destaca el colapso parcial del techo en el área de educación inicial (preescolar), lo que representa un peligro para los niños más pequeños.
La estructura también sufrió la caída total del tanque aéreo de agua, el cual colapsó por completo destruyendo el sistema de suministro que surte a los sanitarios. En total, se estima que al menos seis salones de clase presentan daños de consideración en sus techos y paredes estructurales.
Puertas cerradas y hermetismo oficial
A diferencia de otras instituciones del estado que han podido reiniciar el año escolar, la U.E.N. Meregotos permanece clausurada bajo estrictas medidas de restricción.
Testimonios de la comunidad educativa señalan que no se permite el acceso a las instalaciones, una prohibición que se extiende incluso al personal docente del plantel. La orden limita la entrada únicamente a las autoridades del Ministerio de Educación, una medida que los padres interpretan como un intento de evitar que se difunda o fotografíe la magnitud real de los destrozos.
Mientras las inspecciones oficiales ocurren a puerta cerrada, el panorama en los hogares es de frustración. «Los niños ya están inquietos en sus casas. Ven que el año escolar ya comenzó y ellos siguen paralizados, sin una alternativa educativa ni respuestas claras sobre cuándo se reparará su escuela», relató una de las madres afectadas.
La comunidad del municipio Sucre hace un llamado urgente a la Zona Educativa de Aragua y a las autoridades de infraestructura escolar para que levanten el cerco informativo, evalúen los riesgos reales de forma transparente y ejecuten las obras de emergencia necesarias para garantizar el derecho a la educación y a la vida de los 462 estudiantes de la institución.
Aragua: 23 planteles presentan daños estructurales
De cara al inicio del nuevo año escolar, el Centro de Ingenieros del Estado Aragua (Ceinar), en una acción conjunta con la Zona Educativa regional, culminó la inspección técnica de 624 edificaciones escolares al corte del 17 de septiembre de 2026. El diagnóstico busca garantizar la seguridad de la comunidad educativa antes del retorno a las aulas.
Jean Piero Mora, presidente del Ceinar, detalló a El Pitazo que el levantamiento de información arrojó este balance: 21 planteles fueron calificados con «etiqueta roja», lo que evidencia fallas estructurales. El resto del inventario evaluado se divide en 100 escuelas con etiqueta amarilla (daños moderados o parciales) y 501 en verde (condiciones aptas).
El informe técnico ubica las infraestructuras en mayor situación de riesgo («etiqueta roja») en siete municipios de la entidad aragüeña, distribuidas de la siguiente manera:
- Tovar: 6 planteles
- Girardot: 7 planteles
- Costa de Oro: 2 planteles
- Mario Briceño Iragorry: 2 planteles
- Zamora: 2 planteles
- José Félix Ribas: 1 plantel
- San Sebastián: 1 plantel
“Estos colegios son reparables, ninguno está para demolición. Solo hay que reparar sus estructuras", explicó este 22 de septiembre.
Educativa, completó la revisión estructural de 624 centros educativos de la entidad l Foto: Ceinar
Llamado a la prevención
Ante este escenario, Mora recomendó no iniciar las actividades académicas en los planteles con daños severos sin que antes se ejecuten las reparaciones de emergencia pertinentes.
Asimismo, el vocero gremial hizo un exhorto a las autoridades y comunidades a no realizar remodelaciones o trabajos de construcción sin la debida supervisión técnica, advirtiendo que las intervenciones empíricas corren el riesgo de ocultar vicios estructurales y comprometer aún más la seguridad de las obras.